Pôle SocioCulturel

Les activités culturelles et sportives sont indispensables à l’éducation des enfants. Elles participent à leur éveil sur le monde et à leur épanouissement. Plusieurs activités, dont la récurrence était au minimum mensuelle, ont été proposées aux enfants de l’association.

Ecole et cultures a mis en place un accompagnement méthodologique des jeunes pour les aider à mieux réussir à l’école avec l’aide des familles et des établissement scolaires. C’est dans cette optique que les enfants sont accueillis au moins 3 trois fois par semaines au sein de nos locaux. Les objectifs d’Ecole et cultures sont les suivant:

  • Apporter les outils nécessaires pour renforcer l’acquisition des notions fondamentales (lire, écrire, compter) en mobilisant les ressources disponibles en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être.
  • Aider à l’organisation de leur travail (anticiper, gérer leur agenda, comprendre les consignes …).
  • Contribuer à l’éveil et à la découverte de nouveaux modes d’expressions et/ou univers culturel par le
  • biais d’activités organisées en ateliers.
  • Mettre l’accent sur les matières fondamentales (Mathématiques, Sciences Physiques, SVT, langues étrangères).
  • Aider à la consolidation et à l’approfondissement des acquis par le biais d’un complément d’exercices en respectant le programme et la méthodologie des professeurs.
  • Réexpliquer certains passages non-acquis des cours (un théorème, une méthode de calcul, une formule mathématique non comprise, une démonstration …).
  • Expliquer l’importance de l’expression et la clarté dans le raisonnement en sciences.
  • Encourager les élèves dans leur apprentissage en privilégiant le goût du travail bien fait.
  • Sensibiliser aux enjeux de l’éducation dans un monde en perpétuel mouvement.
  • Montrer les vertus d’une bonne orientation (mise à disposition de fiches de métiers …).

NOS ACTIVITES

Atelier radio

Dans ce projet les jeunes participent à l’élaboration d’une émission radio. Avec un journaliste  de radio, les enfants réalisent un micro trottoir  avec leur propre questionnaire sur un sujet d’actualité.

  • Découvrir le métier de journaliste
  • Mobiliser ses connaissances sur l’actualité
  • Avoir une approche pragmatique du journalisme
  • S’exercer à parler en public
  • Gagner en autonomie

Atelier de peinture- 3 gouttes de peintures

A destination des primaires, cet atelier encadré par une artiste peintre,  est l’occasion pour les enfants d’imaginer, de dessiner au crayon puis de peindre. Les tableaux créés sont en fin d’année scolaire exposés à la fête Domaine Culture.

  • Appréhender le monde de l’art
  • Imaginer, créer
  • Acquérir une plus grande confiance en soi
  • Apprendre à se concentrer
  • Développer son écoute
  • Observer et communiquer

Atelier de poterie

Initiés au métier de potier par Sylvie, les jeunes se familiarisent aux vrais outils du potier ainsi qu’aux différents matériaux utilisés (argiles, émaux …) L’atelier permet de suivre la conception : création, émaillage par la cuisson et observation du four.

  • Découvrir un environnement nouveau
  • Se concentrer sur de nouvelles techniques
  • Écouter et mémoriser les consignes
  • Imaginer
  • Fabriquer de petites figurines

Atelier 4 matières

Le centre d’art propose une dizaine de cours pour étudier le dessin, la peinture ou la sculpture. Y est également proposé un programme innovant,  “l’atelier des quatre matières”, dans lequel les enfants travaillent avec des artistes internationaux.

  • S’initier, se perfectionner au dessin, à la peinture et à la sculpture de glaise
  • Appréhender de nouvelles techniques
  • S’ouvrir au monde de l’art
  • Dialoguer avec des artistes

Atelier de théâtre

Le projet vise à  faciliter l’expression par la lecture théâtralisée  et, par suite,  à réduire les difficultés d’insertion. Il s’organise autour de lectures musicales intitulées (Re)belles – portraits de femmes extraordinaires et des fables de la Fontaine.

  • Développer la réflexion autour de l’émancipation féminine
  • Sensibiliser à la lecture publique
  • Renforcer le lien parents-enfants.
  • Favoriser la fréquentation de lieux culturels
  • Pouvoir produire un spectacle

Atelier café-philo

L’activité cible les jeunes, à partir de 14 ans, et parents pour débattre librement sur des sujets d’actualité dans un cadre convivial. Les sujets se préparent en amont par les animateurs, puis présentés, et clarifiés. Les participants votent le sujet du jour.

  • Développer la réflexion autour de l’émanci
  • Débattre, argumenter sa réflexion face à un public,
  • Gagner en confiance,
  • Écouter l’autre,
  • Accepter des opinions différentes
  • Respecter le temps de paroles de chacun.

Baccalauréat

Dans ce jeu, il faut trouver et écrire correctement et le plus rapidement possible le plus grand nombre de mots. Jeu d’équipe où il faut mobiliser ses connaissances, il peut être réalisé en autonomie ou avec un intervenant de l’association.

  • Mobiliser ses connaissances
  • Réviser autrement
  • Apprendre
  • Elargir son vocabulaire
  • Revoir son orthographe

Golf

Le golf, une activité sportive peu accessible aux enfants défavorisés, est proposé. Le club accueille des enfants motivés, âgés  de 8 à 11 ans.

Cette activité vise à  appliquer l’égalité des chances en favorisant le lien social, la mixité, les rencontres et l’intégration.

  • Obtenir des niveaux de pratique de l’Ecole de golf
  • Maîtrise de soi (calme, réflexion)
  • Etre attentif pour ne pas blesser ou se blesser
  • Respecter les autres et le matériel
  • Etre sportif (compter tous ses coups !)
  • Favoriser l’expression artistique et la créativité
  • Susciter le désir de la découverte d’arts variés (plastiques, cinématographiques, audiovisuels, musicaux) tout en favorisant l’autonomie
  • Favoriser l’ouverture sur l’environnement extérieur et l’acquisition de connaissances culturelles
  • Valoriser la diversité des cultures et des modes d’expression dans un souci de dialogue interculturel tout en interrogeant les normes et les valeurs de la société d’accueil
  • Utiliser l’activité comme un outil de perfectionnement linguistique
  • Faire émerger une parole en favorisant les questionnements et les échanges au sein du groupe dans une démarche de remobilisation des jeunes
  • Renforcer la relation de confiance entre les jeunes et les éducateurs pour permettre la réflexion sur un nouveau projet de vie
  • Travailler l’acquisition de règles et de comportements adaptés (ponctualité, mode de communication, relations dans le groupe, patience, respect des règlements des établissements).

Atelier Parentia

L’atelier PARENTIA est destiné à favoriser la communication entre parents et enfants, entre parents et enseignants. Il permet de comprendre les codes propres à l’école ainsi que de travailler la communication tant orale qu’écrite. De fait, son bénéfice s’étend au-delà du cadre éducatif puisqu’il permet de mieux communiquer avec les institutions auprès desquelles les parents engagent des démarches administratives, de recherche d’emploi ou de logement. L’atelier PARENTIA est notamment complété par des cours de langue et d’informatique, et un accompagnement dans la recherche d’emploi.

Analyser les pratiques familiales pour mieux les accompagner

  • Analyser les pratiques familiales pour mieux les accompagner

École et Cultures France

6 rue Georges Brassens 78711 Mantes-la-Ville

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